“夕陽紅”的老年教育真的是朝陽產(chǎn)業(yè)嗎？
根據(jù)國家統(tǒng)計局的最新數(shù)據(jù)，到2019年，65歲及以上的人口有1.7599億人，而老年人的撫養(yǎng)比率在過去十年中持續(xù)上升，到2019年達(dá)到17.8%。這意味著老齡化正在進(jìn)一步加深。然而，就像硬幣的兩面一樣，在人口紅利逐漸消失的同時，越來越多的老年群體進(jìn)一步推動了老年人教育的發(fā)展。除了許多公立學(xué)校外，許多私營老年人機(jī)構(gòu)也在逐步發(fā)展。所以，今天的老人教育是怎樣發(fā)展的呢？
老年人教育，通常是指老年人作為一系列教育活動的教育對象，是成人教育和終身教育的重要組成部分。從廣義上講，所有老年人教育活動都可以稱為老年人教育，包括學(xué)校和社會教育，包括所有正規(guī)、非正規(guī)和非正規(guī)的老年人教育，如聯(lián)網(wǎng)、講座、興趣團(tuán)體等。狹義上，它只是指對老年人的學(xué)校教育，更側(cè)重于有計劃、持續(xù)和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。本文主要討論各種老年大學(xué)。
1983年9月，我國歷史上第一所老年大學(xué)--山東紅十字會--是由一批退休干部自發(fā)創(chuàng)辦的，它的成立具有很深的時代烙印。1988年12月，我國成立了中國老年大學(xué)協(xié)會，從此，我國的老年教育事業(yè)進(jìn)入了一個新的階段。
按照時間順序，中國的老年教育政策可分為三個階段。2000年以前是萌芽期，這一階段僅指老年教育在相關(guān)發(fā)展文件中對老年人事業(yè)的發(fā)展，沒有關(guān)于老年教育的專門政策法規(guī)，也沒有關(guān)于老年教育的形式、內(nèi)容和制度的具體規(guī)定。2001-2015年是發(fā)展的開端，在此期間，老年人教育政策比以往更加深入和具體，并開始了一項(xiàng)關(guān)于老年人教育的特別政策。2016年是一個完善的時期，不僅有了老年教育的發(fā)展規(guī)劃，而且對老年教育工作的內(nèi)容、機(jī)制、保障等方面也作了具體規(guī)定。
