上海-大理連線：海歸老師給白族孩子上堂美術(shù)“私教課”
偏僻鄉(xiāng)下留守兒童喜歡上美術(shù)課嗎？它們需要什么樣的陪伴才能成長？近日，在云南省大理州劍川縣甸南鎮(zhèn)的一所鄉(xiāng)村學校——玉華小學，遠在上海的義工、海歸的美術(shù)老師史陽通過視頻為該校五年級的白族學生上了一堂精彩的美術(shù)課。在兩個小時的課程中，孩子們不僅聽得津津有味，而且每個人都在畫本上畫下了可愛的“自己”。
此次活動是由上海益善公益基金會組織開展的邊遠農(nóng)村美育助教試點項目。
教室里，30多名白族孩子聚精會神，滿懷期待，史老師在大屏幕上首先向大家提問：“同學們，你們有沒有想過，我是誰，將來想成為什么樣的人？”接下來，她詳細介紹了三位世界著名畫家梵高、夏加爾和弗里達的自畫像，這些人在不同的文化背景下表現(xiàn)出不同的自我，藝術(shù)家們會用不同的方法來探索和更好地認識自我。同時她也告訴大家可以嘗試用不同的顏色，畫面元素和背景等等，來表現(xiàn)自己獨特的個性和想法。深入的講解讓現(xiàn)場的同學認識到自己是一座“寶藏”。
現(xiàn)在是孩子們自己畫“自己”的時候了。在上海浦東新區(qū)惠立民辦小學六年級的“小助教”戎藝承同學的幫助下，白族同學們拿起了彩色鉛筆、油畫棒、馬克筆等，開始了自己的嘗試：首先，畫一個思維導圖，列出自己的愛好和理想，重新好好認識自己；然后，用擬人的形式，畫出自己的形象：一個戴著白族傳統(tǒng)頭飾的小兔子，一個披著彩色翅膀的小蜜蜂，一個臉上掛著燦爛笑容的向日葵……孩子們的思維活躍，打開了自己的想象空間。這個班，讓孩子們欲罷不能，意猶未盡，大家紛紛表示，希望以后還能有這樣的藝術(shù)班。
除劍川縣甸南鎮(zhèn)玉華小學開設的視頻美術(shù)課程外，上海益善公益基金會相關(guān)義工一行還前往大理州洱源縣龍門中心完小、四里校點與白族小學生進行了互動交流。在海星學校海拔2000多米的地方，鎮(zhèn)上的孩子戎藝承和當?shù)氐男∨笥褌円黄鹜纡椬叫‰u、百靈棋、藏寶尋寶等游戲，還一起在大樹下讀繪本，享受美好時光。
目前只有8個學生的海星學校，學校的條件也比較簡陋，原來的教室甚至是冬天漏風，下雨時漏雨的小土屋。楊金元現(xiàn)年56歲，是一位舉國聞名的鄉(xiāng)村教師，15歲時，他接過父親的班，到牛街鄉(xiāng)上星村這所學校教書，校長、班主任、任課老師一齊肩負，村里大部分村民都是他的學生。41年來，他一直堅守在鄉(xiāng)村教育的第一線，只有52個家庭，17個大學生離開了這個小村莊。
正當小志愿者戎藝承詢問楊老師為何能堅持40多年之久時，楊老師平靜地說：“如果我不教這些孩子怎么辦？數(shù)十年來，他一直習慣于每天這樣的生活：在教室里，在樹下講課，為孩子們削一支支鈍了的鉛筆，在電飯鍋里煮雞蛋給孩子們吃……更重要的是，他內(nèi)心明白，自己所做的一切，都能為鄉(xiāng)間留下希望之燈。
到了海星學校，志愿者們都被楊老師的故事感動了。上海益善公益基金會的項目負責人徐大明說，農(nóng)村孩子需要像楊老師那樣的好老師的陪伴，楊老師幾十年如一日扎根農(nóng)村基礎教育的“燃燈”精神將激發(fā)更多人投身農(nóng)村支教助學事業(yè)。小志工戎藝承也感動地說，要學習楊老師不畏艱難險阻的精神，好好學習，做一個有社會責任感的人。
對此，上海益善公益基金會理事長李同新表示，作為一個有多年在偏遠鄉(xiāng)村支教的公益機構(gòu)，上海益善公益基金會愿響應鄉(xiāng)村學校的教育需求，并愿意為貧困地區(qū)的孩子提供必要的幫助，幫助他們成長。
為本次活動提供全部美術(shù)用品和材料的是上海晨光文具有限公司。近幾年來，公司致力于幫助解決偏遠農(nóng)村兒童教育資源短缺的問題，通過創(chuàng)建彩虹創(chuàng)意教室，開展彩虹創(chuàng)意教育，并邀請藝術(shù)家、員工、大學生等志愿者參與短期輔導、培訓，以及開設創(chuàng)意課堂等，取得了很好的社會效益。早光文具公司品牌公關(guān)部主管鄭天慧表示，教育是一件長期的事情，需要許多人共同不斷地付出。“晨光文具”希望盡自己最大的努力，把善和美的理念種到偏遠鄉(xiāng)村，讓孩子們延續(xù)善和美的理念。
